人類はどのようにして海を渡ったのか？ ー帆船模型で考えるー
人類はどのようにして海を渡ったのか？ ー帆船模型で考えるー
蒲生干潟を見つめ続けて（後編）共生と断絶の共在
蒲生干潟を見つめ続けて（前編）夜の蒲生へ
撮ること、撮られること（後編）—第3回東京大学海洋教育フォーラム
撮ること、撮られること（前編）ー 第3回東京大学海洋教育フォーラム
AKI INOMATAのフィールドノート③ ー仙台うみの杜水族館＜後編＞ー
AKI INOMATAのフィールドノート② ー仙台うみの杜水族館＜前編＞ー
海はなぜあふれない？—宮城県気仙沼市立鹿折小学校
それぞれの学び、それぞれの存在論（後編）ー第3回全国海洋教育サミット
真っ赤じゃない「赤潮」ー授業実践編